南奇记录

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习作教学从打开心灵开始-教育随笔-日记作文

习作教学从打开心灵开始-教育随笔 从三年级下学期开始,我班开始尝试写接力日记。因为接力,所以学生写作的态度特别端正,生怕自己的“劣迹”

心情随笔:争名逐誉累了谁?-日记作文

心情随笔:争名逐誉累了谁? 前几天,我去一个家教机构辅导学生作业,很惊讶地,我看到的不是一张张欢呼雀跃的脸,而是一张张挂满愁容疲惫不堪的苦瓜脸,我进行的是一对

至今犹记沈从文-文艺随笔-日记作文

至今犹记沈从文-文艺随笔 其实我不喜欢他,但我敬重他! 惺惺相惜,我真的很难想象他刚开始的时候,没钱没学历没背景,孤独地在北京城、在北大边,过着那种老鼠般的

小学教师家访记录-日记作文

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假如你提前下课-教育随笔-日记作文

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借你一双慧眼-教育随笔-日记作文

借你一双慧眼-教育随笔 ——我的微作文研究 说到作文,不少孩子都有共同的感慨:真难!搜肠刮肚想好久,无奈笔下两三言。不是东拼西凑乱搭

相伴《三字经》-教育随笔-日记作文

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教学随笔:个别生的管理心得-日记作文

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生活中的一件小事-随笔作文-日记作文

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梧桐花-散文随笔-日记作文

梧桐花-散文随笔 春末,该绿的都绿了,该醒的都醒了。校园里的一排梧桐树也开花了。 梧桐花花朵很大,淡紫色,一大串一大串洒洒脱脱的挂在树梢,整个学校都被这高大

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