我的文字梦-散文随笔
上篇
从小时候就喜欢文字，迄今四十多年了。四十多年痴心不改，可见已经不是喜欢而是痴迷。文字记录着我生活的点点滴滴、酸甜苦辣、喜怒哀乐，也凝聚着我对生活的感悟，启迪和激励着我不断进取，走向成熟。
记得小学一年级我就喜欢文字，以至于能把一到十课的生字表都可以背过，以至于对字词的听写、造句都十分偏爱，几乎每次语文考试都是满分。仅有一次上二年级考完试后，我对同学说这次考砸了，有两个生字写错啦，不可能得满分。可语文老师在宣布成绩时我仍然是一百分。我羞愧般地站起来说：老师我不可能是满分，我有两个字写错了。老师微笑着说：我奖给你两分，你造句用了我们二年级还没有学到的书名号。原来，有一道题是用“购买”造句，我是这样写的：我在新华书店购买了一本《新华字典》。那“二分”的奖励燃烧起我爱好文字的火花，使我更加喜欢语文学习。到了三年级开始学习写作文。记得我写的每一次作文，老师都要在班级当作范文去读，一直到五年级小学毕业。那份荣耀、那份骄傲让我从小尝到了写好作文的快乐。
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上初中那会，我不是个好学生，根本就不认真学习，整天贪玩，老师经常批评、体罚也不思悔改。不过初二最后一学期的一次中期全乡统考，改变了我的学习态度。统考完后，老师照例在班级宣布成绩，宣布一个同学，都要随即品评一般。该批评的极力批评，该表扬的大力表扬，该讽刺辱骂的也绝不含糊。还没轮到我，我的头早已低下了，心里一直N瑟。我仿佛看到老师已经瞪着猩红的眼睛在骂我哩。我知道我是属于遭批评挨骂的那类。可是当宣布我语文成绩91分，全班第一名，全乡第6名时，老师带头鼓起了掌，全班同学也把热烈地掌声送给了我。老师接着说，这位同学的作文成绩是我们班级唯一的一篇一类作文，