听课反思,听课心得
东桥中心小学 吴秦华
今天我和吴兰老师前往渭塘实验小学聆听了江苏省特级教师刘寿华老师的一节语文课和一个讲座，受益匪浅。
首先，刘老师上了五年级的古诗——《晓出净慈寺送林子方》，他给我们呈现了一个朴实、扎实、真实的语文课堂。值得我学习的地方有以下几点:
1、读古诗朗读指导很到位。刘老师的语文课堂以读为主，真正落到了实处。文章不厌百回改，好诗不厌百回读，刘老师的课堂上有品读、赏读、范读、引读等多形式、多层次、多梯度的读，学生读得充分，读得多样，读出了古诗的韵味。教师的指导也非常到位，如引导学生读正确、读通顺、读出节奏、平声应读得悠长一些，仄声应读得短促一点，让学生读出古味，刘老师还用吟唱的方式示范朗读，成为了一大亮点，把学生自然的带入了情境。
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2、刘老师对古诗的解读很到位。说实话这首古诗我教过好几遍，平时一直以一首写景诗来定位它，上课时无外乎介绍净慈寺，看看西湖荷花的图片，理解部分词语，说说整首诗歌的意思，对后两句诗词做重点理解。但是李老师的解读就很独到他能够联系当时林子方和杨万里的生平背景，在学习古诗景物描写传神到位的同时，让学生结合送别诗的特点，体会写景是为了送别，景中包含的意思。刘老师的感悟古诗，不在诗句的字面意思，而在诗句背后的意蕴，即如何引领学生读出诗句背后的那份情，那种味，让学生明白杨万里送别林子方的真正含义。真的是解读得深刻，到位，这样的解读学生学到的东西就比一般老师的课堂多了。