教师节寄语的深思和期盼-心情随笔
教师节到了，引出了不少话题：新生寄语，感恩老师，崇敬领导。但是领导们的话题都是老套，跑题，少了几分风骨，多了一些形式主义，所谓的默默无闻地耕耘、不计报酬、辛勤浇灌这些从一入小学就耳熟能详的字眼，已经引不起大家的心里共鸣，随着学校特色越来越鲜明，学校领导们的新生寄语也应该悄然发生变化，应当越来越关照现实，个性而精致。
为什么我们的学校培养不出杰出的人才呢？钱学森之问引出了中国教育社会必须直面的疑问。我们的学校之教学，强调了一种内心只保留肯定行的一面，而失去了否定、批判、超越性，对现实社会缺乏反思与批判的精神，因而丧失了创造力。这种情况，领导们有忧虑，也有期许。
cdnaq.cn让学生们学会独立思考，有创新意识，有批判精神，首先领导和教师们要有超前的理念，独立思考的能力。领导们每年的讲话就是老套，成年旧话，教师们也跟着照搬主义，拿来主义，形成了学校的风气死水一潭，活跃不起来。
学校被家长和学生们寄语厚望，来了学校以后除学习知识外，更重要的是有思想，有精神，有朝气，同学们在继承传统，承接知识的同时，更应该学会分析独立思考，绝不可随波逐流。教师们也应该激发学生好奇心，启迪想象，建立批判精神，才能促使学生走向成熟，这也意味着对家长负责，对学生负责，对社会负责。
在第三十个教师节来临之际，教育领域正发生了深刻的变化，教育的语句也在变化，但教育承担的那份责任则依然未改，那份矢志不渝的情怀不曾动摇，期盼学校教育依然是英彦蔚起、人才辈出的摇篮，学生功成名就不为“垂史册”，只为“传遗志”，学校是知识的殿堂，是涵养心智，锤炼意志，放飞理想的地方，让每个学生心存大志。教师节之际，希望学生们充分利用在学校的大好时光，刻苦，再刻苦，拼搏，再拼搏，实事求是地成为以后敢于担当，有创新能力，忠诚国家的栋梁之才。
培养优秀学生，建设一流学校，这是一校之长的责任，而教师节领导的寄语中的深思与期盼，同样折射出领导的担当、品格与风骨。