2015，我的作文教学方案-教师随笔
很早看过一篇报道：中式基础教育哲学注重“训导”，而西方教育哲学则强调启发和引导，主张由学生自主发现、探究，这就使得西方教育相比中国，更具“开放性”和“多元性”。此外，西方教育更注重培养学生的实践能力，学校课程也更具多样性。
曾经有人做过一个关于“中美儿童的认识比较”的调查。其中有一题是“如果你在大街上拣到了一个非常漂亮的花皮球，你将怎么办”。美国幼儿的回答是多种多样的：“我把他放进口袋里”；“我把它送给最好的朋友”；“我把它卖掉”；“我把它扔了”；“我把它交给老师”；等等。而中国幼儿的回答只有两个，多数人说“交给警察叔叔”，有个别回答“交给爸爸妈妈”。
还有很多类似的题也是一样，美国幼儿对同一问题总是有多种不同的答案，而中国的幼儿对同一问题的回答往往是相同的。从中，我们或许就可以看到中西方教育最基本的差异。时至今日，中国教育虽有所改观，但依旧力度不大。作为一名普通教育人，没有能力和权力言说，但在自己有限范围内完全可以实施新理念、新举措。
我认为，教育最起码要遵循“因材施教、终身学习、人人成才”的原则，才可能让人人成为有用之人，才可能使每个家庭幸福、快乐。
三年前，我在一则杂志上看到美国小学生的作文题目：
cdnaq.cn1、当你乘坐的船沉了，你漂到了一个荒岛上，你将怎么生活？
2、选一个州，介绍这个州的风土人情。
3、任选一类动物，以杂志的形式做介绍，不仅要有文字，还要有插图。
4、我怎么看人类文化。
还有不少题目。这些题目有的有趣，有的“宏伟”，不仅需要想象力，更需要广泛查阅资料。
而中国小学生的作文题目呢？《一件小事》、《我最高兴的一天》、《我最敬佩的一个人》……
这些年，我一直在研究语文，钻研作文。摈弃了很多做法。目的是让孩子们真正地通过阅读、口才、国学、作文学会思考、表达，为孩子一生打好底色，促成以后的天马行空，逸兴瑞飞。
欧阳修一代大师。有人问他怎样写作文，他言：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这段话说出读写之道。
故，我们育贤人绝不鼓吹大话，切切实实地培养孩子语文综合素养。从寒假我们设计的学习内容完全可以看得出。比如：1、说话我喜欢的一本书，并写出书评。2、要过年了，我们家乡有哪些习俗。抓其显著特点讲一讲。3、冬天有很多声音，你能否专注一种声音听一听，写一写吗？……文章来源“cdnaq.cn”