如何看待“钱学森之问”：中国教育反思
2005年，温家宝总理去拜访钱学森的时候，两个人在谈到当今教育问题的时候，钱老感慨到：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”还没等到温总理回答，钱老又发问了：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？” 这个问题就是我们中国教育界大名鼎鼎的“钱学森之问”，这个问题时代之新颖，问题之尖锐，思想之深沉，范围之广大，它都不是任何一个人都能简简单单的回答的了。对于这个问题，不同的人会有不同的答案，仁者见仁，智者见智，不同的人从不同的角度会有不同的回答，这些答案无所谓对与错，因为它们本质上都是对“钱学森之问”所做出的一种有益的探索。下面我也就对这个问题来谈谈我的见解。
cdnaq.cn 其实，在我看来，导致“钱学森之问”出现的最大原因就是：中国教育体制中存在的“官本位”制度最其最大的弊病。为什么？其实很简单，因为你只要去问一下现在中国任何一所大学的任意一个学生两个简单的问题，你就会发现其背后所存在的问题。第一个问题就是：在所有的就业领域和方向中，你毕业后最想去的地方或者你理想中最好的就业岗位是什么？你所听到的答案，几乎都是异口同声的，出人意料的一致的答案：国家政府机关，党政机关，国家大型国企。为什么？因为这些政府机关，党政机关无一不是有两个特点：第一个是有钱，而第二个是有权，其中第二个有权是最重要的。第二个问题是：“如果给你两个职位让选择，一个是未来十年间你每天都只能吃泡面，没有很高的工资，也没有很高的社会地位，你每天都把自己的精力投在你自己的课题上，废寝忘食，生活条件也非常辛苦，但是与此相对应的是，在不久的将来你会在事业上取得巨大的进步，你会获得诺贝尔物理将或化学奖；而另外的一个选择是，当你一毕业后就会进入国企或党政机关工作，每天都是轻轻松松的无事可干，并且还可以每个月都拿到一笔不菲的工资，这两个选择你会选哪一个。”我相信几乎所有的人都会貌不犹豫的选择第一个，因为在中国社会上，没有哪一个工作能够比既有钱又有权的职位更吸引人了，而我们学生苦读了几十年的书的最终目的就是为了在最后能够找到一个有钱又有权的工作，没有人会真正的把自己所有的精力投入到一个说不准的科学研究之上而让自己一生都贫困潦倒。这是“官本位”的社会风气对中国人在思想上的影响，而这个影响表现在教育上，也就形成了著名的“钱学森之问。”
第二个原因就是中国的教育体制里面存在着非常多的问题导致了“钱学森之问。”的发生。为什么中国教育往往不会培养出很多著名的科学人才、著名的大师，其中的一个重要的原因就是中国的教育体制它鼓励更多的优秀人才去当官，而不是鼓励更多的优秀人才去专研科学，去探索科学，去发现科学。不用我说大家都知道，在我们现实生活中，我们往往是用看这所学校培养出来了多少名省级的干部或者说厅级干部来衡量一所学校对社会的贡献，而不是用这所学校为社会的进步输送了