四年级语文期中测试试卷分析
一、试卷分析
本套试题涵盖了基础知识、课文知识回顾、课内外阅读、习作。重点考察基础知识及课内外阅读等。
二、成绩分析。
与平常单元测试相比不及格的人数减少了，但是低于90分的还有很多同学，因此培优辅差特别是辅差工作更应该做到实处。
三、各题答题情况分析
1、看拼音写词语一题，出错原因主要是马虎，另一方面是基础知识掌握不牢固，今后我要注重学生字词的训练。
2、给加点字选择正确的读音并用一个读音组词一题，很多同学读题时粗心大意，没有按照题目要求来做，或者是辨音不准确。教师在今后的教学过程中要规范学生的答题格式和完整性。
3、在课文知识回顾一题中，对《巨人的花园》《猫》两篇课文的理解不够，回答不全面，导致失分很多。
4、课外阅读失分也较严重，在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握文章的主旨，在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意，方可做题。在以后的训练中，要教给学生规范的答题方法。
5、作文书写上学生欠缺太多，内容贫乏，句子枯燥，另外书写卷面较差，也造成失分。这说明作文还须从行文结构上，书写工整上，作出明确要求。
四、改进措施
cdnaq.cn1、抓书写，不要求字有多漂亮，但一定要横平竖直，整齐有序。
2、积累语言，包括课本上的“生字”“日积月累”也包括课外阅读和生活中获得新鲜的语言材料。根据《新课标》的要求，我要正确理解、充分重视、认真贯彻。此外，要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力、习作能力都能得到有效的提高。
3、要求学生坚持写随堂小片段，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、对基础知识的检查要调动小组的合作性，并坚持随时抽查。力争将基础知识扎实。
5、在做好辅差的同时也要做好培优。