听课笔记：《写一种动物》听课笔记
课前观察带来的金鱼。
揭题，
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后面听课的老师不知道小金鱼什么样？怎么办？
一分钟观察小金鱼，向听课老师说一说小金鱼的样子。
最喜欢这条黑色的小金鱼，眼睛鼓鼓的，尾巴像丝绸
老师印象特别深刻的是对它尾巴的介绍，能再重复一下吗？
头上红红的，好像戴上了红帽子
如果让你给他起个名字的话，你会叫——它小红帽
也喜欢黑的，讲不出，提醒，这一身黑色让你有什么感觉？像不像一位穿黑西服的绅士。
介绍了颜色，肥瘦，大小，这就是小金鱼的外形
如果写下来，这几句够不够？
你有什么高招？
用修辞，
是不是看到眼睛了就写写眼睛，看到尾巴了就写写尾巴？
要有顺序，会联想，用上拟人比喻等修辞。
动笔写作。
评赏习作，实物投影展示学生习作
尾巴，远看，近看，你是一位高明的摄影师，能把镜头一会儿推远，一会儿拉近
为了给大家留下更深刻的印象，还能写什么？
活动 游动，还能写什么活动呢？张望、睡觉、吐泡泡、吃东西
温柔地和小金鱼互动、交流，用心观察它们的动作、反应，猜猜它们可能会想些什么，说些什么，可以轻声地和小伙伴分享你的发现或感受。
可以给它们喂喂食
为什么不吃呢？猜猜看，可能在睡觉，可能被你们吓着了
除了吃食，你发现你的小金鱼