一节习作课后的思考-作文教学反思
心有多大，舞台就有多大。 最近，我上了一节习作课，题目是《介绍自己》。 这节习作课上得比较成功，学生都能抓住自己某一方面的最突出的特点，向大家展示一个真实的自我。有好多同学的习作都被当做范文来展示。
习作课要让学生明明白白写作，实实在在说话，要说自己想说的话，要表达自己的真情实感。习作课要上的扎实，踏实，不走马观花，不摆花架子。在这节习作课上，我首先让学生想好写什么，要和口语交际的内容联系起来，要从自己最突出，最明显的特点去思考，去开发，挖出最能展示自己的资源。我让学生自主选择：你的性格特点鲜明，你就可以展示自己的性格；你有某种突出的爱好，就可以表达这种兴趣；你的优点或缺点明显，你就可以把这些优点或缺点真实的描述出来。给学生一定的自由空间，自主选择，不要限制学生的思维，他们才会有话可说，才思泉涌。
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另外，我觉得范文引路也是一个好办法，因为孩子的模仿力强。通过对范文的认真分析，学生就能体会到哪些方法是值得学习的，写起文章来就会得心应手，有的放矢。 我在出示范文后，和学生一起分析，一起讨论，一起交流，一篇文章就成竹在胸了。