教师日记：要放假了
今天就要放假了，如何让孩子们度过一个充实而有意义的假期，让这个漫长而美好的假期成为孩子们的加油站，欢乐海呢？
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昨晚，回顾了教育家魏书生的经典论述，又看了李镇西老师的《爱心与教育》——“日记是道德长跑、意志长跑、人格长跑的记分牌，通过日记养成每天‘自省’的好习惯”，看到这里，想到孩子们平日的写作实际——多数是老师指导后写的日记，自己很少有独立写文的机会……冷静思考后，我下定决心：就让孩子们坚持写日记吧！况且，对此我一直是举双手赞成的。于是，在给孩子们布置假期作业时，我心平气和地给孩子们讲明记日记的好处，让每一个孩子心悦诚服地接受这件事，开始记日记。
看到大家的眼睛都亮了，我才开始有条有理地布置起作业来。除了完成学校集体布置的作业外，每个同学每天还要背一首诗，记一篇日记。日记的第一自然段首先记录自己背了什么诗，背完以后心情怎样？然后再记录自己想记的其他内容。要求用语文作业本（300字稿纸本子），钢笔认真书写，字数不少于300字。为了让每一个孩子保质保量地做好作业，我决定和孩子们比赛，当着全班同学的面我也给自己布置了作业，每天坚持写不少于800字的假期日记，8月4日返校时，我们师生约定将同时展示自己的作业。我知道，这对于我来说不是一句话，而是一个承诺——“身正为师”，要求学生做到的，我一定要先做到。为了让这句话掷地有声，为了让每一个孩子真正把这项作业落到实处，我还送给孩子们一句名言伴随他们度过漫长的假期：“今天要做得事，如果拖到明天，再早也是迟了！”其实，这句话既是送给孩子们的，更是送给我自己的，因为我何尝不是一个自己管不住自己的家伙呢！就让这44个孩子做我的作业监督员吧，我真的需要和孩子们一起成长。
布置好作业后，从东门送走了孩子们，我又迎来了去年上初一的5个得意门生——王子豪、邢鲁斌、谷家乐、丛林、王永鑫。这些孩子真懂事，他们虽然都分在了不同的班级甚至不同的学校，却在紧张的考试过后，相约“回娘家”，来看看老师，真让我感动。他们直言不讳，谈自己，谈同学，谈教他们的老师，一个多小时的交谈，让我走进了初中孩子们紧张的生活中，也走进了他们的内心，了解了他们成长中的酸甜苦辣，喜怒哀乐……感觉到作为一名教师，不论初中还是小学，肩上的