四年级上册语文第一单元教学总结：初战告捷
第一单元全是写景观的课文1、《观潮》写出了潮来时的气势宏大与壮观；2、《雅鲁藏布大峡谷》用数据说明世界之最的罕见；3《鸟的天堂》先写大榕树的静态美，再写群鸟翻飞争鸣的动态美；4《火烧云》更是抓住了瞬间变化多端的晚霞，描绘出绚烂多姿的霞光……
我在教学中注意让孩子们理解，背诵的基础上，感受作家文笔的妙用之处！竭尽全力进行读写结合的训练！今天在口语交际的基础上，又给学生提供了九篇《例文》，可以模仿！还一边面批面改精心指导……
功夫不负有心人啊！第一篇习作60%的孩子完成很好！他们的字工整，漂亮；句子比较通顺；内容还算完整；一些聪明的孩子写出了好文……我觉得第一个回合，我打赢了！
cdnaq.cn当然，我做足了习作之前的准备：备课，上课都在努力让孩子们指导“如何写景”？但是，孩子的接受能力有限，他们的基础有差异，所有出现了许多问题：
一、句子不连贯，前言不搭后语（这是小学生普遍的毛病）
二、用词不当，不会应用修辞（比喻、拟人、排比）
三、虎头蛇尾，开头几段还像模像样，越到最后就“秃了反E”，不成其文；
四、跑题——该写的景色一句没有，都是人物的活动……
同样的教学，不同的孩子，产生的效果真是“千差万别”啊！看来纠正的工作还在等着我呢！我今天在家长的QQ群里，已经与这些作文有毛病的孩子家长及时交流了！希望得到家长的支持与配合。