实习周记：严而有度——实习随想
文/夏孙娜
今天，我想重点谈谈“严而有度”这个话题。记得刚进实习学校伊始，校长、领导、老师们就提醒叮嘱我们，在与学生的交流中，一定要严格，不然以后他们很难听话的，对他们要既严格又慈爱，即严而有度。初进教室，最好先严后慈，给他们一个“下马威”。
这几天，我一直在思考这个问题，作为教育新手的我们，到底应该如何做到“严而有度”呢，过于慈爱吧，害怕孩子摸清了我的性格，整天嘻嘻哈哈，到真正上课时反而无法控制课堂了，因为他们习惯了与你嬉皮笑脸的这种相处模式；过于严格吧，又唯恐孩子惧怕老师，这样反而容易抑制了孩子发展的那种自然天性，自然而然的，教师也不容易走进孩子的心里去。一个教师，如果对学生没有爱，没有热情，那么她绝对不能成长为一名好老师，然而教师对学生的爱是一种严格的爱。
今晚裴校长给我们语文实习小组讲解了何为“严”，受益颇深。首先是教师要做到说话算数。如果说话不算数，自然也就无法在学生之间树立威信力了。例如布置作业的时候，你已经强硬地说过不完成作业就要抄2篇课文，然而仍然有学生“明知山有虎，偏向虎山行”愣是没完成作业，若是这时候的你并没有兑现当初说过的话，反而不了了之，那么学生以后就更加不会完成作业了，因为学生的心里会觉得“不完成也没什么大不了的，反正老师说了惩罚也不会真的惩罚”。这就是教师丧失了威信力的表现了，要时刻记住，一个孩子的成长需要表扬，也需要惩罚，当然这种惩罚并不是其他意义上的体罚，只是促进孩子学习的