cdnaq.cn累并快乐着-关于心情的日志
办了个作文辅导班，想利用双休日给十几个孩子提升作文水平。尽管一周只有两个早晨补课，但我仍感到很累很累。
在中考、高考的指挥棒下，那种国语日趋衰落，英语日益盛行的教育悲剧仍在中国蔓延着。这真是国之悲哀，民之不幸。试想想：一个不重视本国语言和文化的传承而把别国语言奉若神明的民族会是怎样一个民族呢？对他的发展和进步又会有多少好处呢？在这种悲剧中，大多民众只能急功近利，让自己的孩子努力学好英语，将来考上理想的大学，找到理想的工作。而国语也从小学到中学自然地弱化了。
参加补课的十多个孩子中，有小学四至六年级，有初中七至八年级。他们来自城区不同的学校，不同的班级和年级，也来自不同的家庭。国语基础都很一般，水平参差不齐。有的连基本的语句都写不通，有的面对作文题目无话可说，有的书写很不规范，字迹潦草。这些真让我感到头疼和心烦，也让我感到有一股凉气从头到脚侵袭而来。在学校教了几十年的语文，总觉得一届不如一届，就如鲁迅小说的九斤老太说的：“真是一代不如一代。”这种悲哀一直萦绕在我的心头，让我困惑，让我阵痛，让我彷徨，让我心累。
面对这些情况为了给学生们补出效果来，我平时钻研教材，认真备课，深刻反思，但我总觉得还是不能如意。是我期望值太高了吗？是我要求太过分了吗？不是，作为大国的小学生，你连本国的语言也写不通，你连本国的文字都写不好，这不是要求的高低问题。更令我感到悲哀的是，好像补作文在家长和孩子心里是忙里偷闲，总是在把英语、数学、画画、吉他等补完后，有时间才来学习作文。当然这些都不能责怪家长和孩子，只能说这是国家教育体制问题。