有个孩子，跟哥嫂和牛过日子，哥嫂从来不理他，可是牛跟他是亲密伙伴，人们叫他牛郎。牛郎每天给牛食物，去小溪取水给它，还给他还打扫牛棚，哼小曲儿时候，别人不理他，牛却笑嘻嘻地听他哼小曲。
www.cdnaq.cn牛郎长大之后，就和伙伴牛拉着一辆破车，去到一个地方盖了草房。这时候，牛就开口说话。告诉他明天黄昏有仙女在戏水，叫他去找粉红色衣裳的仙女。到了第二天，牛郎成功跟仙女结婚，仙女并说了她的来历，牛郎也介绍牛给织女，说是他亲密的伙伴，牛看见仙女也很高兴。
从此以后，他们每天都辛勤干活，天天都过得美满。还生了小男孩、小女孩，但是有一天牛跟牛郎说了几句话。说是以后如果有急事就披上它的牛皮，说完就死了，夫妻就哭了。
天上王母娘娘知道，就去牛郎家，亲自把仙女抓回来，牛郎披着牛皮追上去，结果没追到。后来，娘娘允许他们每年七月初七见面，每年这一天，喜鹊就成群结队搭桥，让牛郎和织女继续在“鹊桥”上亲密谈话。
丹丹老师作文点评：
小作者言简意赅，保留了原文中主要的故事情节，这是缩写的核心，除了主人公牛郎织女，还有见证者老牛这形象，而许多学生却把老牛删除了。小作者很细心，最令我欣赏的是，在故事高潮部分他交代了牛郎披上牛皮脱险。稍有不足的是，这点要在发展部分交代牛皮的来历，前后照应就非常完整，使故事更为生动。
小作者能运用删减、概括、改写等方法，将很长的牛郎织女故事缩写成简短的文章。他首先交代了牛郎的名字由来，接着写牛郎悉心照顾老牛并且在老牛预言后认识了织女，紧接着记叙了牛郎与织女幸福生活，而后老牛临终嘱咐，最后在王母娘娘惩罚下牛郎却因想起老牛的话而极力追赶织女。
文章情节完整，前后连贯，不失为一篇好习作。小蓁，缩写时要注意间接表述，这点还是比较薄弱，需要加强哦。