快下课了俩儿公鸡却掐起了架!
走到他们跟前儿只见俩儿公鸡中的一个手里拿着已坏的改正带脸由于生气而变得通红另一个呢则把脸外向一边装出一副无所谓的样子。还没等我问缘由俩儿公鸡不约而同红了眼圈儿湿了眼眶。
其实事情的来龙去脉尽在不言中!这类事对于孩子们来说太平常了孩子在气头上时往往会失去理智可一眨眼他们又会冰释前嫌。面对这样的突发事件老师不必件件扩大化要大事化小小事化了进行冷处理。
我心平气和的说:“事情的前因后果错对与否老师先不发表意见。现在回家吃饭饭后好好想想谁是谁非自己评论中午再找我谈谈自己的想法好吗?”
俩儿公鸡答应了。
下午俩儿公鸡之一的龚克首先找到我:“老师我错了我不该一时冲动将房奕杭的改正带摔坏了因为东西是他的有权利借与不借。不过请放心我已经向他道歉了。”再看另一只公鸡房奕杭朝着腼腆的我笑了。嘿瞧瞧这哥俩儿竟像没事人似的。
此刻任何语言都是多余唯一能做的就是向他们伸出大拇指。
www.cdnaq.cn老师在面对偶发事件时要把主动权交给学生让他们有充足的时间反省在反省中认识自我这比你苦口婆心的教导效果要好几百倍。
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