开学第一周-心情随笔
教师培训的时候听到很多前辈强调写教育笔记的重要性，开学以来一直想写点什么，但一直苦于没有时间。匆忙中迎来了开学，一开始各种繁琐的小事就已经忙得不像样了，学生回校后更是马不停蹄。接手三（4）班已经一周了，从四年级到三年级，孩子们的幼稚程度远超过我的想象，似乎我还停留在四年级孩子的阶段。三年级的小朋友还带着低年级的稚嫩，读起书来奶声奶气的，喜欢听到老师的表扬和比较，见到我进教室会很热情地和我打招呼~惊喜之余又十分担心：我怎样才能教好他们呢？这虽然是第二年工作了，但心理上和去年代课是两样的，以前我只是把教学当任务，而此时教好学生却成了我的责任。
今天就有个小朋友早上没带作业本，我一进教室就哭着告诉我并想打电话给爸爸让他送来，红红的眼眶若人怜爱。小孩对学校，对学习都有着莫名的畏惧，似乎我们给他们的负担太过沉重了。孩子学习的东西很多很杂，三年级做作业时间又是很短，我们三位任课老师时常拼命抢占孩子们的课余时间、午睡时间来勉强完成作业任务，我时常在想：这样的学习对孩子来说是不是太过痛苦了？
cdnaq.cn第一周的课堂是匆促而又忙乱的，对于三年级的一些要求我也不是很清楚，都要靠慢慢去了解，所以时常是处于亡羊补牢的状态。比如做作业的格式、软尺的用法、书法的练习等。